منتديات تغاريد العربية - عرض مشاركة واحدة

نعووومي · 04-10-2007, 09:01 AM

السلام عليكم ورحة الله وبركاته :

آسفه عالفتره هذي اللي مارديت عالموووضوع لكن ان شاء الله خير ..

أخوي الشقردي انت ذكرت حالات طلاب عندك وقلت لك اني ماعندي ذيك

الخبره الكافيه اللي تخليني اعالج حالات ولكن عرضت حالات الطلاب على دكتورة

تدرسني دراسة (حالات خاصه) وان شاء الله قدرت افيدك ...

وهذي اجاباتها لك حرفي من دون نقصان ..

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الشـقردي [عزيزي الزائر يتوجب عليك التسجيل للمشاهدة الرابطللتسجيل اضغط هنا]


	أول حاله ... جتني حالة طالب في ثاني ابتدائي يدرس اليوم وبكره ينسى سويت له اختبار تحصيلي وكررت نفس الاختبار في اليوم الثاني لقيت اختلاف جذري اشياء مايعرفها اليوم من بكره عرفها والعكس راجعت ملفه الشخصي لقيت ابواه مطلقان بس وتوقعت هذا السبب بس لقيت له اخو عندنا مايعاني من مشاكل يعني سبب الطلاق ينتفي ومو السبب أرسلت خطاب لاأمه أستفسر عن حالته في المنزل عشان عايش مع أمه امه مدرسة حاسب ومتعلمه شوفي كلامها ( * الطالب يكره المدرسه والطلاب بسبب معايرة الطلاب له بأنه لايستحق أن يعطى اي شئ من المدرسين لعدم وجود أب له .. الطالب يصبح سلوكه عدواني في المدرسه في الفسحه يقوم بسرق جميع اقلام الاطفال انتقام منهم الطالب يحس انه مظلوم وانه مستقصد من الطلاب المعلمين لايقفون في صفه على الطلاب ونتج عن ذلك كثرة غيابه اختلاق الاعذار للغياب ومرات يصيبه اعرض مرضيه بسبب قرب المدرسه درست الطالب وصرت اخذه عندي في غرفتي طول اليوم تحسن مستواه قليل ولكن كان ينتكس احيان ويكرر غيابه ارسلت لوالدته وتم تحويله لمركزنا المسائي اللي نتابع فيه حالات نحولها ويكون فيه اخصائي نطق وكلام واخصائي تدريبات سلوكيه وكانت النتائج تمام بس التقرير النهائي لم يتضح شئ فيه والطالب عندي ألان أخصائي التدريبات السلوكيه يقول مشاكل نفسيه وأحد الزملاء يقول أنفصام في الشخصيه ويحتاج ذهابه للطبيب الحاله تعتبر انفصام وهل هي شديده الطالب يبحث عن المشاكل وسبب بذلك تجنب الطلاب لمصاحبته عشانه عدواني

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته :

طالبتي العزيزه أتمنى من الله ان يوفقكِ ويسدد خطاك ...

وسوف اتناول ماعرضتيه علي من مشكلات طلاب صعوبات تعلم وقبل ذلك أريد أن أشكر هذا المعلم

على بحثه لمشاكل طلابه وإهتمامه بعلاجها واخلاصه في عمله ويجب ان لا يمل ولا يتعب

فهو سوف يبني بإذن الله جيل صالح سوف يقوم في هذا الوطن واتمنى من الله أن يوفقه

في عمله ويجعله في ميزان حسناته بإذنه ....

الحاله الأولى : وماأستنتجته من خلال عرض المشكله اتضح لي أن هذا الطالب لا يعاني من

الفصام أبدآ وهو يندر بين الأطفال ولقد ذكر المعلم حياته الأسريه وان والديه منفصلان ولديه

أخ يكبره وليست لديه هذه المشكلات والسبب واضح ياعزيزي المعلم فالأخ الاكبر قد تغذى على

حنان الوالدان وعاش الامان الأسري فترة تنشئته الأولى والتي تشكل جزءآ مهمآ في حياة

الأنسان ولكن الاخ الثاني وهو الأصغر لم يحظى بهذا الامان بل نشأ على تفكك أسري وهنا

تختلف التنشئه الأولى بينهما لذا فالمقارنه بينهما قائمه على اساس خاطئ وغير سليم ..

ولكن هذا الطالب لديه مشكله السلوك العدواني ضد المجتمع والسبب :

أما لعدم وجود الامن الأسري وهذا الواضح لدى هذا الطالب وليس المريض ..

وأما لإحساسه بالضعف والنقص بين أقرانه فيشعر انهم أفضل منه بشئ فهو بهذا السلوك

العدواني الذي ذكرته سابقآ يريد أن يلفت النظر إليه فكأنه يقول أنا موجود ولي مكاني بينكم

وهذا السلوك العدواني ضد المجتمع انما هو انتقام لذاته هو لما سبق ذكره من أسباب هو

لا ذنب له فيها ...

فالطفل في مراحله الأولى يريد إشباع حاجاته النفسيه والإجتماعيه من حب وحنان وأمن وتقبل

المجتمع له وهذا مايعاني منه هذا الطالب من أقرانه بعدم تقبله له ..

أيضآ أتمنى من المعلمين أن لا يستخدموا معه أسلوب السلطه والقانون والعقاب لأن هذا

الأسلوب لا يفيد معه أبدآ بل سوف تزيد لديه مشكله السلوك العدواني ضد مجتمعه وأيضآ

ضد نفسه فأتمنى ان يتبعوا معه أسلوب التفاهم والمحبه والمناقشه وتبادل الرأي معه ليستشعر

بقيمته ومكانته ...

وكذلك لا أنسى والدته وهي العنصر المهم لديه .. أن تقدم له الحنان الكافي والحب وتعوضه

فالحاله هذه ليست مصابه بمرض الفصام أبدآ ولا يحتاج إلى طبيب بل يحتاج ان يشعر بمكانته

الصحيحه في مجتمعه وانه مقبول بينهم وسوف يشعر بالامن والحب فأمره ليس

بالصعب وسوف يتغير حاله للأفضل بإذن الله ...

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الشـقردي [عزيزي الزائر يتوجب عليك التسجيل للمشاهدة الرابطللتسجيل اضغط هنا]


	الحاله الثانيه لطالب انطوائي وكثير الحركه ويوجد لديه نشاط زائد مرات يتم ضربه ويضحك وفي الفصل في خلال ثانيه يضرب كل الطلاب تم تنقله بين اكثر من مدرسه سويت له اختبار بينيه لقيت عنده تخلف بسيط كلمت ابوه ولا فاد على فكره ام الطالب افريقيه هل يؤثر هاالشئ ام لا أحد الاخصائين بعد ماقلت له قال يمكن نشاط زائد نتيجة شحنات كهربائيه زائده وفي غير محلها ويحتاج لتدخل جراحي للتخفيف منها وتحويل مسارها أو فصام ويحتاج لجلسات علاجيه وتدخل جراحي

الحاله الثانيه : لم يتضح لي من خلال قرائتي لعرضها بعض الجوانب المهمه ..

ولكن عندما سأل هذا المعلم الإخصائي وقال له يحتاج لتدخل جراحي هل هو جرب معه

جميع الطرق لإستغلال نشاطه وطاقته الزائده كمثل أن نوليه مسؤولية ما في المدرسه فنحن

نحول هذا النشاط الزائد لمنفعه له وللمدرسه أيضآ .. وطالما ان الإخصائي قال يحتاج

فالأكيد انه جرب معه جميع الطرق وأجرى له بعض الاختبارات التي تثبت ذلك ...

وانا أرى ان ضرب الطالب للطلاب في الصف الدراسي إنما هو نتاج ضرب المعلمين له كما

ذكرت وانا أرى والتجارب ترى ان ضرب الأطفال لايجدي ولا يجلب الحل المناسب بل العكس ..

أتمنى يامعلم صعوبات التعلم إن اكون أفدتك ما لدي من خبرات سابقه في هذا المجال وان يوفقك

الله لما تحبه وترضاه ... وبارك الله فيك ....
.................................................. .........................

أنتهى كلام الدكتوره لهذه الحالات وان شاء الله يالشقردي أفادتك باللي عندها واني ماقصرت

معك بشي وآسفه مره ثانيه عالتأخير ......